发表于 2019-11-20 18:11:20
在学生家长圈内，有个公众微信号挺有名，" 跟着老张玩数学 "，洛川中学数学老师张华独立运营。目前已经有 13000 多个 " 活粉 "。因为分众明确粉丝活跃，还引来大量 " 广告植入 " 邀约，仅这个月就有五六个。
不用自己写，只要在自己的号上贴一篇软文，就能有四位数收入，积少成多也不是一笔小数，还能用来改善课程准备设备…… " 插片广告 " 似乎理所当然，也无可厚非。
然而，张老师全部都拒绝了。" 不是没考虑过，但最后我还是想坚守，这个可以和学生们一起玩数学的纯粹的地方，" 他说。
" 少年时代，我就有一个梦想，要成为一名教师；1997 年的夏天，我实现了我的梦想，成为了一名普通的数学教师。从此，我的世界就被一群群可爱的学生占据了，" 张华虽然是数学老师，不过却挺感性。当老师，就是他的 " 诗和远方 "。仅在 2017 年，他就获得了上海市园丁奖和普陀区 " 十佳 " 教师的称号。
从 1997 年开始，他担任班主任工作，一做就是 20 多年，学生都叫他 " 华哥 "。不过，在数学学习中，他却是一位严师，可谓是 " 斤斤计较 "，不放过任何一个不规范的书写，不放过任何一个概念的混淆，不放过任何一个方法的错误。张华想让学生明白，数学是一门严谨的学科。
2015 年开始，他开始在微信公众号上继续录制微课程，写数学知识点分析小文章。" 当初想的是，学生能在线下接触更多更高阶的知识，最初几年，每周保持 2-3 篇的更新密度，近年带初三毕业班，体力有点不支啦，尽量保持每周一篇，" 张华说。
" 看到关注者从零开始，到 1000，6000，过万，有点暗戳戳的开心，" 他觉得，" 好像我上课的教室，变大了。"
" 老师，我数学不好，怎么办？"
" 老师，我数学不好，怎么办？" 普普通通的一句话，在张华的微信后台留言中是看到频次最多的。" 能感受到学生的苦恼，其实数学学习，最重要的不是联系，而是方法，我想把好的方法教给他们，少走点弯路，轻松一点。"
点开张华昨晚最新更新的一篇，题目吓一跳——《2019 年一模 25 题解题方法集结号》，好大的题目。点进去一看，吓第二跳。原来，他把全市 16 区此次一模的最后一题 25 题的解题方法，进行汇总分析。
" 老张总结：① 16 区全部考到了解直角三角形和三角形相似 ; ②基本上都需要通过列方程的方法来计算；③有 8 个区考到了图形面积相关的问题，其中大部分是三角形的面积；④等腰三角形存在性问题、相似三角形存在性问题和直角三角形存在性问题都有涉及；
⑤难度总的来说还可以，只有长宁的最后一题难度超大。当然这里所总结的方法只是老张在做题时习惯用的方法，也可能有一些其它的方法未统计在内，不足之处也希望大家批评指正。" 精细盘点后，就是一些题目分类后的类型化解析。
深夜更新的文章，次日一大早阅读量已经破千。
真实世界与虚拟平台上，教数学有啥不一样？
" 记得有一次，讲图形运动，我举例分析了三道题，其中一题有点考虑不周，" 他记得，那篇下指出问题和发散式探讨的留言 " 刷刷的 "。" 我忽然发现，线上的东西可以回到线下课堂，" 张华把留言互动中的一个个视角不同的观点带回到上课的教室中，让学生思考，那次的教学效果特别好。
同时在真实的教室和虚拟的网络平台上教数学，感受如何，有啥区别吗？" 一样要用心备课，写教案，" 他笑着说，但是内容和针对性却是有很大不一样的。张华看来，课堂上的教学是系统性的，而在公号上，他可以针对教学中发现的难点，做 " 针灸 "，也可以立足在更高视野，尝试带着学生 " 俯视 "。
这段时间，他一直在反复阅读学习张景中院士的《仁者无敌面积法》、《一线串通的初等数学》……教别人，自己也不能停止学习。" 我想成为一把钥匙，带领学生一起开启数学世界的大门。" 张华说。
栏目主编：徐瑞哲 本文作者：彭德倩 文字编辑：徐瑞哲 题图来源：视觉中国 图片编辑：周寅杰
